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周(zhōu )老师走后，班(bān )上的说话声越来越大(dà )，孟行悠听得(dé )心烦，她合上书，转(zhuǎn )头看迟(chí )砚。

教室太安(ān )静，他声音不轻不重(chóng )，字字入耳惹(rě )人背后(hòu )发凉：事不过(guò )三，别(bié )让我说第三遍(biàn )。

那天莫名其(qí )妙加了(le )好(hǎo )友后，两个(gè )人的聊(liáo )天界面还停留(liú )在最原(yuán )始的状态，孟(mèng )行悠觉得太直(zhí )接也不(bú )好，选择先迂(yū )回。

迟(chí )砚把两本书放(fàng )到后面那桌上，退后(hòu )两步，一只手(shǒu )抱着一(yī )摞书，一只手(shǒu )撑着课(kè )桌：你这么注(zhù )重班级形象，就离我(wǒ )远点。

校服外(wài )套被他(tā )搭在椅背上，眼下穿(chuān )着校服短袖，背脊微弓，埋(mái )头玩别(bié )踩(cǎi )白块儿。

掰(bāi )掰扯扯(chě )一个小时，宿(xiǔ )管看贺(hè )勤一直替学生(shēng )说好话，也没(méi )什么实(shí )锤，只好退让(ràng )一步，四个人每人罚(fá )一篇检查，早读的时(shí )候在班上念，这事儿(ér )就算翻篇。

迟(chí )砚眼神(shén )漠然，脸绷着(zhe )只差没往下掉冰碴子(zǐ )，孟行悠感觉(jiào )他此时(shí )此刻说不定在(zài )心里骂(mà )他们傻逼。

迟(chí )砚这边玩得正(zhèng )起劲，微(wēi )信突然跳出(chū )来一条(tiáo )信息，手机卡(kǎ )顿一秒(miǎo )，他手快点到(dào )一个白块儿，游戏结(jié )束。

孟行悠见(jiàn )怪不怪(guài )，情书这东西(xī )从小学就开始收，到(dào )现在已经收到(dào )没感觉(jiào )，内心毫无波(bō )澜。